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第六章 为自己而活着培养孩子自信心的故事（第1页）

第六章为自己而活着——培养孩子自信心的故事

自信心是一种积极的心理品质，是促使人向上奋进的内部动力，是一个人取得成功的重要心理因素。本章精选了20则小故事，以期这些故事能够对培养起孩子的自信心有所帮助。

1、拿破仑的故事

拿破仑，著名军事家，1769年生，法国人。他纵横驰骋于欧洲占场20余年，指挥过60多次战役，常以少胜多，以弱制强。人们称赞他是“真正的军事艺术巨匠”，是“欧洲第一名将”。

拿破仑从小就争强好胜。有一次，兄弟们在一起玩“占山为王”的游戏，即谁最先冲上家门前那个最高的土包，谁就是大伙的头儿。在向小山头冲锋的过程中，拿破仑被什么东西绊倒了，重重地摔在地上。为此，他耽误了时间，哥哥约瑟夫抢占了山头。等到孩子们都赶到山头时，约瑟夫已经宣布自己为“王”了。拿破仑不同意哥哥当王。他说，如果不是跌倒在路上，这个“王”肯定是他的，因此，应该再来一次。哥哥不理他这一套，继续宣布自己为“王”，这下可惹怒了拿破仑，他咆哮着向哥哥进攻，最终还是约瑟夫败下了阵。

拿破仑进入少年军官学校学习时，年仅10岁。刚入军校的第一天，由于他穿着一身破旧的衣服，瘦小黝黑，科西嘉乡音浓重，好奇的同学们立刻把他包围起来。在一些纨绔子弟的眼中，拿破仑是个乡巴佬，是他们开心取乐的笑料。拿破仑面对嘲笑，胸中燃烧着愤怒的火焰。他既不放声大哭，也不报告老师，只是对侮辱他的人怒目而视，他的敏锐目光中闪出一种不顾一切，绝不认输的神色。

拿破仑决定选一个人不多的时候，找一个欺侮他最凶的人狠狠地教训一顿。有一次，拿破仑吃过午饭，正一个人在操场散步时，忽然迎面来了几个同学。他们人数不多，其中的高个子正是平时欺侮他最凶的人。拿破仑暗自高兴，认为时机终于来了，得叫那个高个子尝尝拳头的厉害。

当那几个同学来到拿破仑面前时，那高个子神气十足地叉开两脚，故意挡住去路，并挑衅说：“乡巴佬，说几句科西嘉话让我们听听！”

另外一个在一旁帮腔说：“要不学个狗叫也行。”

接着，他们哄笑起来。拿破仑沉默了一会，装着要从旁边溜走的样子。那个高个子见拿破仑想跑，就立即横移脚步并伸手阻拦。就在这时矮小的拿破仑突然凶猛地朝高个子扑去，左手抓住对方的衣领，右手紧握着拳头，迅雷不及掩耳地朝高个子的脸上狠狠地打去。高个子痛得“啊哟啊哟”直叫喊，急忙用双手捂脸，仓促而退。拿破仑一不做，二不休，继续拳打脚踢，一直打得高个子鼻青脸肿，连连告饶。旁边的几个同学，看到拿破仑像一头咆哮的雄狮，吓得目瞪口呆，愣在那里眼巴巴地看着高个子挨打，没有一个人敢上前相助。愤怒的拿破仑第一次出足了风头，狠狠教训了高个子一顿。

拿破仑从这次经历中发现，在他痛打高个子时，几个同伙竟没有一个敢动手。这使他体会到，对付那些松散的联盟，集中力量打它的头头，其他喽酖就会不攻自破。这大概是他研究作战方法的第一次有效的试验。后来，拿破仑长大成人以后，在带兵打仗的生涯中，多次成功地运用了集中兵力，各个击破的战法，创造了一次又一次以少胜多的奇迹。

智慧启迪：

勇于争取本身是一种自信的表现。天生有生理缺陷，别人认为你很愚钝，这些都不需要自卑。拿破仑从小个子矮，可他一直有很多高个子没有的勇气。当生理上有残疾的人获得成功时，会得到更多的尊重、赞赏和理解，成为全社会的榜样。更进一步说，他们的人生奋斗比之常人更充满了充实、戏剧和情节。

2、好老师与好学生

１９６０年，哈佛大学罗森塔尔博士曾在加州一所学校中做过一个著名的实验。

新学年开始时，他让校长把三位老师叫进办公室，对他们说：“根据过去三四年来的教学表现，你们是本校最好的老师。为了奖励你们，今年我们特别挑选了三班全校最聪明的学生给你们教。这批学生的智商比同龄的孩子都要高，希望你们能有更好的成绩。”

老师们表现出掩饰不住的喜悦。临出门时，校长又叮咛：要像平常一样教他们，不要让孩子或家长知道他们是被特意挑选出来的。

一年之后，这三班的学生成绩是整个学区中最优秀的，比平均分数值高出两三成。

这时候校长才告诉老师们真相，这些学生并不是刻意选出来的，而是抽选出来的普通学生。三位老师万万没有想到事实会如此，只有归功于自己教得好。

校长不好意思告诉他们另一个真相：他们三个也是在老师中随机抽出来的。但整个结果就如博士所料：这三位老师觉得自己很优秀，充满了信心与自豪，工作中自然也就格外卖力气，而且他们认为学生也是好学生，肯定会有好的结果。结局自然就皆大欢喜，全都真的优秀起来。

智慧启迪：

一个人的思维其实每天都在影响他的行为。要相信自己是聪明的，是高智商的，是有学习能力的；相信自己是强者，有坚强的性格，有很完整的强者的心理素质；相信自己是身心健康的；相信自己是有社会行为能力的；相信自己在生活中是能够进入良好状态的。用健康的心态去迎接人生吧。

3、土豆和土豆是不一样的

由于学校和专业不理想，进入大学后阿凡一天天地消沉起来。逃课，抽烟，喝酒，不该做的他全做了，不该会的他也全会了。

虽然喜欢逃课，但王教授的课他从没逃过。王教授的课生动有趣，并且像他这样的，王教授也从来不歧视，不时还提问他几个简单的问题，然后表扬一番。

一次他在作业本里夹了一张纸条：王教授，现在大学生比土豆还便宜，是吗?

那天，王教授把他叫进家里，四菜一汤，师生两个喝得不亦乐乎。酒过三巡，王教授拿出一个又小又青的土豆，说：“你知道它值多少钱吗?皮多肉少又有毒，告诉你，白送也不要。”教授把土豆扔进垃圾筒。接着，教授又拿出一个土豆，一斤多重，“这样的土豆，一块钱一斤，你买不买?”教授略带酒意地说：“记住，土豆和土豆是不一样的。”

智慧启迪：

土豆的不同在于质量的差别。同样，命运的不同在于个人的努力。因为即使是同样的人，也会有不同的故事和人生。我们每个人的生活面貌都是由自己塑造而成的，如果我们能学会接受自己，看清自己的长处，明白自己的短处，便能踏稳脚步，达到目标；这样就不至于浪费许多时间精力去控制烦恼。发现自我，秉持本色，这是一个人平安快乐的要诀。

4、你是可爱的

一位老师布置了一道家庭作业，让每位学生写一篇周记，说说自己的优点。

一周后，全班３５人只有１０多人交了周记，老师发现，班上的尖子生在写优点时大都寥寥几笔，而缺点和不足之处却洋洋洒洒。老师只好把周记重新发回，再次强调只写自己的优点，遗憾的是，交上的周记还是“不足”多于“优点”，甚至有三分之一的学生找不到自己的优点。

在课堂上，老师又问同学们：“你们觉得自己可爱吗？有这种感觉的，请举手。”

同学们面面相觑，万分窘迫。在期期艾艾中，有人说自己长得不好看，有人说自己的成绩不好，许多人干脆说，从没有人说过我可爱……

可是，这时有一个脚有残疾的小女孩很快地举起了手。同学们一阵窃窃私语，老师也感到有些意外。老师问她原因，小女孩说：

“我妈妈说我是世界上最可爱的人，也是我家的宝贝。”