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46·父母切忌哄孩子

在做父母的生活内容中，最重要的莫过于教育子女了。因为孩子是未来和希望。可是有些家长教育子女的方法却多有不当，对学前儿童不是用科学的态度教育孩子，而是哄孩子。如有一个小孩，幼年时大人告诉他用手摸电灯泡会引起电灯爆炸，当时他信以为真。长大后才知道这是大人为哄他开的玩笑。这件事成年人听起来很可笑，但从小被哄骗的孩子却信以为真，始终不忘。这使孩子不能如实地认清事物真相，以致形成错误的观念。

相当一部分家长，特别是妈妈常在孩子摔跤后，拍打周围的人或物。表面看来是安慰孩子，似乎没什么，但久而久之，在孩子头脑中形成一种错误概念，那就是由于别人使我摔了跤，不是我自己不小心摔的。于是每当他又摔了跤便怨天尤人，哭闹不停。而正确的教育方法是应该告诉孩子：“你是不小心摔了跤，以后走路要小心。”他懂得了造成摔跤的原因是自己不小以后就不会犯同样的错误了，这是一种好的教育的开始。

虽然社会环境不是完美的，但仍然应该尽量让孩子留住最长时间的单纯和快乐。“试想一下，如果一个孩子很小的时候就‘世事洞明’，像个成熟的小大人似的，那是多么的可惜啊！孩子的心灵是世界上最后一片净土了，为什么那么小的年纪就要破坏它？”

欺骗教育有悖育人宗旨听闻“欺骗教育”，在广州从事中学教育工作的胡老师则觉得很悲哀。胡老师说：“教育的终极目的是培育品德美好的人，‘欺骗教育’名义上是为了让孩子适应社会，实际上却伤害了本来可以让世界变得更美好的灵魂。”

欺骗教育可能误导孩子小齐坚决反对“欺骗教育”。他觉得，“父母是孩子的第一位老师，是榜样，其一言一行会在孩子幼小的心灵留下烙印，影响她的行为。欺骗和诚信相悖，孩子年幼，并不能真正理解这种‘欺骗教育’的意图，若孩子一味模仿，恐怕会有违初衷，反而不利于孩子的成长。欺骗教育只会带来反效果，凡事可以慢慢地跟孩子讲道理。”

专家说法：欺骗教育有两面性

广州“心智源教育”科学化系统辅导中心主任刘中良认为，欺骗教育具有两面性，一方面，让孩子建立学习适应社会的观念是值得肯定的。“现在很多孩子难以承受挫折，甚至动辄走极端，其实都是社会适应性差的表现。过去父母在教育孩子的时候往往单纯重视学习成绩，不太会顾及这方面的问题，现在有家长能够在孩子很小的时候就想到适应社会的问题其实是教育观念的进步。”但是刘主任同时表示，让孩子认识社会也要注意方法，类似小亮“火辣舅舅”的训练方式未必可取。并且“欺骗教育”一定要把握好分寸，否则可能会适得其反。以下三点家长可留意：

ldquo;适应社会”宜以正面教育为主孩子很小的时候，适应社会的“欺骗教育”宜以正面方式为主。现在社会上教育方法众多，弄得很多家长也想发挥想象力跃跃欲试，但如果训练式教育操作不好，可能导致孩子的误解，从而适得其反。如果一定要坚持类似的“欺骗教育”，家长一定要注意事后的引导说明，这一点非常重要。

不要破坏孩子的安全感对于小孩子来说，最缺乏的就是安全感，如果“欺骗教育”来自最亲密的家人，就会让孩子觉得“谁都是不可信任的”，对健康心理的养成非常有害。与此同时，家长也不应该让孩子形成“社会上谁都不可信”的印象，这将十分有碍孩子良好道德品质的形成。

巧妙运用教育手法据刘主任介绍，其实对孩子进行适应社会的教育有很多方法，比如可以在生活中联系实际随时提醒孩子注意，如果遇到典型的问题，也可以采用“案例讨论”的方式和孩子分享家长的体会，让孩子慢慢学会识别、分辨人和事，逐步适应社会生活，不可急于求成，“一气呵成”。

多数网友不认同“欺骗教育”

上期本版就“你是否认同欺骗教育”的话题在大洋网进行了调查，结果表明，86％的网友并不支持类似小亮舅舅的做法。不过也有网友表示认可，但强调要“偶尔为之”。

敏儿觉得“欺骗教育只会带来反效果，孩子长大了就更容易说谎。”

阿荣说：“我会这样教育我的孩子：我把橘子剥好后递给她吃，然后再问她，假如妈妈答应剥给你吃却放进自己嘴里，好不好？孩子肯定会说‘不好，妈妈骗人’，我会因势利导，告诉她‘骗人是不对的，我们不要这样做；如果有人欺骗你，你要勇敢告诉他这样做不对。’这是品德问题，会影响孩子一生，担心孩子不能适应社会，用‘欺骗教育’方式坚决要不得。”

Lin说：“我觉得这点要看小孩子的年龄而定，她能听懂道理的时候就跟她讲道理，偶尔来点善意的谎言应该没什么大碍，只要是为了孩子好，对孩子能起到一定的疏导作用，就不觉得有什么问题。”