小说屋

05有主见的孩子才独立（第2页）

１．平等交流

经常鼓励孩子表达自己的意见和看法。家里有什么事情，可以和孩子讲一讲，让孩子了解情况，并征求孩子的建议。也许孩子的意见很幼稚，但没有关系，孩子毕竟是经过自己的思考，选择了他认为最好的建议，父母们应对孩子的建议给予重视和鼓励。

有一种“家庭会议”非常适合家庭成员间的平等交流。所谓“家庭会议”，其实就是全家人坐在一起，用开会的形式商量每个人在家庭生活中遇到的问题。你可以选择最适合你家庭情况的时间、地点、环境和方式召开家庭会议，最好定出固定的时间，比如两周一次，一周一次等。在家庭会议上，每个人都要提出问题，这些问题可以是自己遇到的不高兴的事，也可以是有关其他家庭成员或全家的共同事务。然后，大家一起进行讨论并商量解决方案。

举办家庭会议，最关键的是要让孩子有独立说话的机会，同时要让孩子充分发表意见，无论孩子说了些什么，父母都应该对孩子的话表示足够的重视。

２．让孩子管家

有些父母在寒暑假期间让孩子管家，比如让孩子负责管钱，处理简单的家庭事务等等，这是很好的做法。能增强孩子对家庭的责任感，也能让孩子独立面对问题，独立处理事情的能力得到锻炼。

另外，你也可以让孩子承担一些短期的任务，比如，让孩子策划周末全家的出游，从计划去什么地方，到查找资料，确定路线，再到准备要带的东西，都由孩子个人完成，父母只提供必要的协助。

给孩子一定的决定权，让他决定自己的事情。让他们决定自己穿什么衣服、背什么书包、参加什么样的活动小组、交什么样的朋友等等。父母不必什么事情都自己说了算，更不要总是决定孩子的事情，这样做，一方面剥夺了孩子的权利，另一方面也使孩子变得过分依赖。

再次、让孩子走向社会

孩子真正的独立性应该在社会中锻炼。所以父母应该鼓励孩子交朋友，鼓励孩子多参与各种实践活动。

父母与孩子的沟通不要局限在家庭里，也不要局限在两方之间。带着孩子从事社会公益活动，这是一种现代、科学而有效的亲子沟通方式。既能提高孩子的道德素养，又能拉近与孩子的距离，还能让父母在孩子心目中的形象更“光辉”。比如，带孩子去植树，去敬老院看望老人，参加力所能及的社区服务等。但要注意几点：第一，父母平时要表现出对社会公益事业的热情，如果平时对此不关心，甚至喜欢说怪话，偶尔一次带孩子去参加公益活动，孩子一下子就明白你是在“作秀”；第二，最好在孩子比较小的时候这样做。如果孩子较大，会对和父母一起参加这种活动感觉不适应，这时最好鼓励他和同学一起去；第三，千万不要把目的定为“教育孩子”，这样你一定达不到这个目的。

最后、思维训练

１．故意说错

说一些孩子能认识到的错误（常识错误、逻辑错误、语言错误都可以），如果孩子发现了，则跟孩子进行讨论，并鼓励孩子。如果孩子发现不了，则把错误继续扩大，直到孩子发现。

孩子如果对老师的话或者书本上的话提出不同意见或疑问，这个时候更应该大加鼓励，并且和孩子一起把这个问题搞明白。可以做实验，查找资料，询问别人等等，也可以让孩子直接与老师讨论这个问题。如果最后证实了是老师出错，那么要求孩子向老师提出来。父母一般会担心孩子指出老师的错误会让老师不高兴，其实，只要孩子是在私下里向老师单独指出（或用信件方式），老师不会感觉下不来台，就不会出现这种问题。

２．与孩子争辩

父母要经常鼓励孩子争辩。辩论的过程对孩子很有益，是一种头脑的训练。当孩子和同伴争辩的时候，父母尽量不要阻拦，要看看孩子是怎样争辩的；当孩子和父母争辩的时候，父母更不要用自己的权威压制孩子的言论，应让孩子尽情表达自己的想法；如果孩子在学校里和老师发生了争辩，父母则要听听孩子怎么说，不要因为孩子和老师的意见不同，就先把孩子训斥一顿。

３．启发孩子从多个角度看问题

你可以在与孩子谈话时，有意识地引导孩子站在他人的立场考虑问题，甚至看了影视文学作品，也可让孩子以主人公自居，让他体会主人公的心理感受。还可以用一些“一题多答”的问题或智力游戏启发孩子，比如：“什么东西是红色的，说得越多越好”，“尺子有什么用，说得越多越好”。

４．不要有问必答

不要对孩子的问题有问必答。孩子询问一些问题时，父母可以让孩子先想想，让孩子试着说出自己的想法，然后再和孩子一起讨论。如果对孩子的问题全部予以回答，则可能失去了孩子独立思考的机会。这样的孩子很难学会自己思考问题。当然，有些问题可能太难，让孩子完全自己思考也不太现实，这时父母可以适当对孩子做一些提示。