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让孩子主动表达（第1页）

让孩子主动表达

引导孩子学说话，是一件非常重要的事儿。小时候在农村听大鼓书，说书先生常说“南京到北京，人生话不生，话是拦路虎，不说话不行。”确实如此，人际交流最基本最直接的方式就是说话。有句俗语说：“好马出在腿上，好人出在嘴上”，这话虽有一定的片面性，但也确有一定的道理。在实际生活中常常看到，有的孩子就是因为说话费劲，造成沟通障碍，影响了交际与发展。

应该说，为人父母者一般都比较重视教孩子学说话，但往往前紧后松，前认真后敷衍。在孩子基本能够表达意思、可以进行一般沟通之后，就再也没有兴趣和耐心去听孩子说话了。这种现象，不仅影响了孩子的语言发展和智力发展，也障碍了亲子之间的正常沟通。仅就孩子的语言发展来说，达到这种程度并不能算“大功告成”。

俗话讲：“一样的话十样说”。说话的基本要求是，先得把意思表达清楚，让别人能听明白；还应该把话说准确，别让人产生歧义；尽量要把话说得生动有趣，能调动起听者的积极性；最好是再充分考虑环境、场合及对方有关情况，能追求到最佳沟通效果。一个人给人的第一印象主要在两方面，一是外表，二是语言，往往一张嘴就能让人看出是什么样的人。

现在，学校老师普遍反映，多数孩子上课时不愿意举手回答问题，即使说了也往往表达不清楚。语言能力是人类智力结果中最主要的三种基础能力之一，对人类其他能力的发展起着决定性的作用。

刘宾现在已经5岁了，这么大的孩子本该是活泼好动、爱说爱笑的，可刘宾却冷静得出奇，很少见他说话。据幼儿园的老师反映，刘宾一个学期只说了8句话！生活中常见的事物名称和一些简单的话，他都不会说。他在说话时，总是吐字不清，发音不准，而且结结巴巴。刘宾是生理有缺陷、发音器官有问题吗？经医生诊治后，并没有发现任何异常现象。那是什么导致刘宾的沉默寡言呢？

原来，在刘宾刚刚1岁时，爸爸妈妈都出国学习了，把他留给了奶奶。他们在国外一直待了三年才回国。在这三年里，刘宾整天和奶奶在一起。刘宾的奶奶没有文化，又加上由于丈夫过早去世，她长期一个人单独生活，养成了孤独、沉默的性格。她除了让刘宾吃饱穿暖以外，平时很少逗她说话。刘宾由于长期缺少与人交流的机会，错过了语言能力发展的关键期，才导致了今天的后果。

由此可见，导致孩子沉默寡言的原因主要来自家庭环境。所以，希望家长在生活中要多和孩子沟通，给孩子营造一个好的语言环境。要给孩子自由表达的机会，不要把孩子的嘴巴封起来。

父母之道对“说”的引导要求是：用你的倾听和诱导来鼓励孩子的说，并为他的说“起兴”和“搭桥”。父母引导孩子学说话，关键就是两条，一是给孩子提供说话的条件，大人要有耐心去听；二是强化孩子把话说好的欲望，让他逐步知道说话也是学问。

但生活中常常有这样的情况：父母决定了一件事，孩子持有反对意见，刚说了一两句，父母就听不顺耳了，喝令他“住口”。父母老是觉得孩子不懂事，轮不到他们说话。其实，孩子从他自己的角度看问题，往往有独到的见解，哪怕孩子气一点，也的确可以启发父母，弥补父母的决定或认识的不足。

渐渐你就会发现，老是被“住口”二字打断话头的孩子，慢慢就变得沉默了，他也就懒得跟父母说话交流了。这是因为父母的“禁令”让他觉得自己的意见根本不受重视，说了也是白说。而一旦出现这种情况，孩子的自我表达能力便会逐渐降低。

还有的孩子沉默寡言是因为他们习惯了让父母为自己做主。有些父母把孩子应该做的事，应该说的话，都一一包办代替，使孩子根本不用开口，从而失去了表达自己的良好时机。作为家长，要让孩子从小养成主动表达自己愿望的习惯，心里有什么想法就说出来，否则别人永远都不会知道，从而让孩子不再“金口难开”。

幽你一默

老师：小朋友在家里妈妈打过你吗？

孩子：没有，我经常打妈妈。