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入园准备碎碎念上（第1页）

入园准备碎碎念（上）

今早送游游上幼儿园，门口有个小男孩，看着像是小班，一边被妈妈拉着走一边哭。等我送完游出来，他还没进去，甩开妈妈的手跑到门口一辆停着的车后面，哭着说：“妈妈，我现在已经躲起来了，我躲起来了（我猜他意思是：我都已经躲起来了，你应该看不见我了，就不用送我去上学了）。”妈妈心疼又着急，但是没什么办法，只是一遍遍重复：“你该去上学了，你这样别人都笑话你了。”

忽然就特别心痛，并且有特别大的无力感，这种感觉，蔓延了一上午。

于是接着写这篇断续写了很久的“入园准备”，希望有用。

为什么要做入园准备？是为了让孩子（和自己）适应分离，适应和新的社会关系相处，适应幼儿园的生活。

那么，我问自己：游游已经适应幼儿园了吗？

游游5岁，现在已经是幼儿园中班的孩子。我时不时的会在心里问自己：她喜欢上幼儿园了吗（是的，我不太敢问她，只是默默地问自己）？

我问过她：你喜欢刘老师吗？喜欢。喜欢上跆拳道课吗？喜欢。喜欢今天的游戏吗？喜欢。

她自己也会说：喜欢星期二，因为星期二要去当“小帮手”，帮老师发盘子，以及在小朋友尿尿时提醒他／她要冲水。喜欢星期三，因为星期三的晚餐是肉包子。

我猜，假如问她“喜欢幼儿园吗？”她有一半的可能会答：“喜欢。”但如果追问：“想去上幼儿园吗？”她多半会答：“不想。”

我觉得她只是默默地接受了“我必须得去上幼儿园”这个事实。不过，她喜欢她的老师，会甜蜜地告诉我：“今天我跟刘老师说她真漂亮。”或者因为“老师专门给我折了个花篮”而十分欣喜。她有了好朋友，闺蜜型那种，干什么都愿意在一起。她没有过大的情绪起伏，聊起幼儿园生活，基本状态是平和快乐的。

这样的状态，我觉得，算是还好吧。

那么，怎么做入园准备？

曾经接受一个杂志的采访，问到：“怎么为孩子做入园准备？”记得当时我答：“入园准备，应该从孩子一出生就开始了。”虽然隔着电话，我也能感觉到采访者的心情——这个人疯了！？

我没有夸大其词。记得在林文采老师的一次讲座上听过：妈妈能为孩子做的最好的事，就是允许他与你分离（大意）。而“分离”这个过程顺利与否，与孩子的安全感有密切的联系。“安全感”的建立，难道不是一出生我们就应该和孩子一起做的功课吗？

因此，你在孩子的婴儿期是否能始终给他及时的回应和无条件的接纳，跟随孩子的长大是否能给他安稳的感受，你每天上班前如何跟孩子道别，晚间如何哄他入睡……这一切的点滴，都关系到孩子安全感的建立，这每个点滴的积累，也就决定了当需要他与你分离时，他如何接受，或者需要多长时间来接受。

我一直说，游是那种肯定会很难接受幼儿园的孩子。而我能做的事，就是接受这个现实，准备好巨大的耐心与包容力，放慢脚步，放低期待，跟随她的脚步，陪她一起走。

说到这里打个岔，我一直觉得，上幼儿园前半年给游报的芭蕾课也算是幼儿园准备的一部分，那段对分离的艰难适应的经历最大的意义在于让我对游有了更深的了解，并且也极大的锻炼了我自己的内心。那个过程，让我清楚地看到将要和游一起面对的幼儿园经历可能会多么艰难。有了这样的心理建设，至少，我们打的是有准备的战。

除了这些虚的，我当然也做过一些实际的努力。比如，借助“游戏”，用角色反串的方式（她扮演老师，我和老公轮流饰演家长和哭哭啼啼的孩子）帮助她释放情绪。

写到这里，一定要再次推荐《游戏力》这本书（推荐过好多次了，但总忍不住在每个适合的机会再说一遍），关于我们玩的“上幼儿园”的游戏的方法、意义，以及育儿路上的很多很多，这本书都能提供帮助。

一定要记住，玩这个游戏的基本方法是角色反串——你演孩子，让孩子扮演你或者老师。游戏的基础是“释放”和“接纳”，绝对不是“说教”和“假装模范”。不愿意上幼儿园一定是孩子最正常的心态，千万别试图通过讲渲染、美化、讲大道理或者树模范典型来迫使孩子接受。

幼儿园可好了，好多好玩的玩具。老师特别会讲故事。你会认识好多新朋友……这类的好处其实往往对孩子并没什么吸引力，而且，他当下最关注的“爸爸妈妈不和我在一起了”的问题并没有得到解答。

上幼儿园才是乖孩子，妈妈才喜欢你。上了幼儿园，妈妈就给你买你最想要的那个玩具……这类“讲条件的爱”是更糟糕的说辞，隐藏在背后的“如果我不上幼儿园，我就不是好孩子，妈妈就不爱我了”的信息会让孩子本来就不足够的安全感整体崩塌。

那么怎么说？

再强调一遍——不愿意上幼儿园就是当下孩子最正常的心态。我们（爸爸妈妈和孩子）都要接受这种状态。所以，角色扮演中，如果你演孩子，那就是一个哭哭啼啼或者别别扭扭不肯上幼儿园的孩子（哭的程度，表达的方式要依据你对你孩子个性的了解来做）。揣测孩子的理由，你也可以说“我不想去幼儿园，我要和妈妈在一起。”“我觉得在家更好玩。”“我要带着我的兔子一起去”之类。

总之，游戏的第一个目的就是让孩子知道：不愿意上幼儿园是很正常的。我可以把这种心情告诉妈妈，妈妈能接受的。

然后，让孩子扮演大人（父母或者老师），看他在这个角色中会说什么做什么，能很真实地帮助你了解孩子对待幼儿园的态度和心情。

除了“送幼儿园”，也要玩“接幼儿园”的游戏。“放学了我会去接你”对孩子来说是非常非常重要的一个承诺，通过反复的游戏，能让他相信这个承诺。

其实吧，写这些话的时候我有点心虚，“游戏力”是非常考验父母心态的一种方式，我总担心我解释得不够专业和清晰，所以吧，还是建议大家去看书哈。

当然，有问题可以发给我，咱一起探讨。