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一场优秀的家庭教育现场会（第1页）

一场优秀的家庭教育现场会

——评许地山散文《落花生》

《落花生》是作家许地山的一篇叙事散文，写了种花生、收花生、吃花生、议花生的家庭活动。作者用平静如水的语言，通过托物言志的手法，表达了“人要做一个朴素的，对社会有用的人”的人生大义。文章寓意深刻，确实是一篇经典散文。

从家庭教育活动的组织过程以及对当今家庭教育的启发意义上看，这篇散文也可以说是一场优秀家庭教育现场会的记录。

先看看这篇散文记录了一场什么样的家庭教育现场会。

教育主题的时间选择很及时。在花生成熟的条件下，马上开展“如何做人”的家庭教育主题活动，这是十分及时而且有必要的。成才先成人，立德先立身，如何做人，是家庭教育中最重要也最需要持续进行的内容。

教育活动流程安排得很清晰。活动爱吃花生么、说说花生的好处、父亲拓展引导、大家讲感悟、父亲对未来提出希望。这样的安排层层深入、环环相扣。父亲先营造融洽的家庭教育氛围，在大家各抒己见说出了花生的好处后，就开始进行说理引导，待众人讲出各自的认识感悟后，父亲马上对子女的未来提出希望。全部活动简明清晰，借花生的寓意来教育人，当然也是水到渠成。

过程中氛围调动的方法丰富。在大家共同种花生、收花生后举行一个丰收节，时机把握很恰当；在后园的茅草亭过一个丰收节，地点选择很合适；做好几样花生食品边吃边聊，辅助手段很到位；请父亲亲自参加，而且父亲能平和亲切地与子女交谈，身份定位很准确；交谈问题，先易后难，层层引导很自然，希望表达很贴心。活动氛围调动的手段简单多样，自然有序，自然就能达到“深深印在心上”的教育目的。

那么，这篇精短的散文，这一场优秀的家庭教育现场会，面对当今家庭教育中普遍存在教育主题不明确不系统、教育方法简单粗暴的社会现实，又有什么样的启发意义?呢？

开展如何“做人”的家庭教育，我们思想上要特别重视，行动上要持久开展。教育子女如何“做人”这个问题，各位家长千万不能掉以轻心。子女成才不成人，这是绝对要不得的。做一个堂堂正正的人，做一个对社会有用的人，这是必须的、基本的要求。一个人做人不稳健，一路行走的姿态就很容易轻浮摇晃。

如何开展“做人”的家庭教育活动，过程组织要及时、简明、有效。要及时去开展，不要以为在家里，理论上反复强调过啦，口头上经常说过啦，就认为子女的思想已经通了，道理也明了，应该没问题的，这极有可能只是父母的一厢情愿。教育人，尤其是教育子女如何“做人”，绝不能轻描淡写地对待，一旦拥有了素材具备了条件就要有意识、及时、持续地开展。当然过程要简明，不可过于复杂。家庭教育活动中，有时过分刻意强化一些措施，反而会让子女反感。当然还要注重效果，决定活动效果好坏的标准有三个。一个是气氛是否融洽。子女能够真正说出各自的看法，有互动才会有感知，如果一言堂，只有父母滔滔不绝地讲，子女们没有充分参与进来，活动效果肯定不理想。要考虑一个正确的引导能否在子女心里产生共鸣。子女有认同才会有改变，认同你的道理才会信服你的教育方法。还有，对子女的行为是否提出了明确的要求。子女的认知转变需要自我行为的实践来兑现，从而自觉养成习惯。习惯自觉养成了并能持久，才真正实现了教育人的最终目的。

最后，做好“做人”的家庭教育活动，要具有浓厚的情感基础，要在浓爱重情之下举行。没有“爱”的教育是苍白无力的，没有让人感动的教育，效果是极其有限的。慈母的爱、严父的情、兄弟姐妹的亲密和睦，家庭的温馨融洽，如此条件之下，那淳淳的教导、殷切的希望，才能让子女入心入脑。对待子女，少爱是放任，溺爱是纵容；如果空泛滥用你的爱，子女给父母的回馈常常是无动于衷；只有精心点缀、恰当使用，才能雕琢子女成人成才。现实当中，不乏“爱”的泛滥成灾、得不偿失，引来无数家长的极度伤心和无奈，这种现象值得我们深思。

《落花生》是一篇浅显朴素的经典散文，品读它，犹如欣赏一场优秀的家庭教育现场会，你也读一读吧。

2022年11月21日