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第四章数学其实可以这样学（第1页）

第四章数学其实可以这样学

“妈妈，阿姨应该找你多少钱？”买完东西付账时，豆豆问妈妈。“我给了100元，买了43元的东西，你算算应该找多少钱？”豆妈说完后，豆豆飞速地转动着自己的小脑袋，算着应找的钱。豆妈有一个习惯，她总是在生活中让豆豆发现自己所学的知识，并加以运用，这样的习惯让豆豆在不知不觉中发现了学习乐趣和方法，让本来很枯燥的数学变得生动有趣起来。

手指做操学口算

豆豆上小学了，豆妈在未开学前就开始教豆豆十以内的加减法了。每当豆妈提有关的问题时，豆豆的小指头伸伸缩缩就算出了正确的答案。可是等到学习十以上的加减法时，豆豆的小指头就不够用了。这可累坏了豆豆，每次做加减法，不是借爸爸的手，就是借妈妈的手。

“豆豆，现在你算题可以向爸爸妈妈借手指头，那若是到了学校，你算题的时候该怎么办呢？”豆妈问。

“我可以向同学们借啊！”豆豆理直气壮地回答道。

“那若是考试的时候，同学之间是不允许说话的，你又该怎么办呢？”豆妈继续追问道。

“这个，这个……”豆豆想了半天也不知道该怎么办。

“看吧，考试的时候豆豆是不是就没办法了？”

“嗯。”

“所以豆豆应该学习另一个手指操，一个不用借别人的手指也能算出十以上加减法的手指操。”

“可是我只有十个手指啊，根本就不够用。”

“没错，豆豆只有十根手指，但是妈妈教给豆豆的这个手指操只需要十根手指。”豆妈笑着鼓励。

“真的吗，那该如何做操呢？”豆豆伸出自己的双手，已显得有些迫不及待。

“我们打个比方，如：16+6，因为6比16小，所以我们先伸出6根手指，然后从16开始往上数，数一个数就缩回去一个手指。等到6根手指都缩回去了，那么你数到的那个数就是答案。”

等到豆妈说完，一直跟着她做的豆豆的6根手指头也都缩了回去，他忙大声地说道：“是22。”

“豆豆可真棒，你觉得这个办法简单吗？”豆妈一脸自豪地问道。

“简单，可如果是减法该怎么做呢？”豆豆突然好奇地问。

“那你就把那个比较大的数倒着数就行啦，同样每数一个数就缩一个手指，最后数到的数就是答案啦！”

“对啊，妈妈，你太棒啦！”豆豆兴奋地喊道。

对于刚刚接触数字加减法的孩子来说，通过手指来运算是一个既简单又方便的方法。而且在做手指操时，大脑、眼、手需相互配合，能有效地促进其大脑与手指间的信息传递，均衡左右脑的发育，开发孩子大脑的潜能，对视觉、听觉、触觉、语言等功能的发展也有着极大的促进作用。

许多孩子在学习20以内的进位加和退位减时感到有点困难，家长们可以利用故事中所讲的这套“手指操”来帮助孩子渡过难关。当然这种方法只是一种过渡，学会真正的方法，才是学好数学的不二法宝。

小学一二年级的学生，学习内容相对简单，但这对智力刚刚发育的孩子而言却是个不小的难度，灵活地运用手指操可以让孩子更快地学好数学，并提高对数学的学习兴趣。

跟着指针一起跑

“今天是谁惹我们家宝贝生气了，小脸都皱成小麻花了。”豆妈一边开着车，一边笑问道。

“妈妈，今天老师提问问题我没有回答出来，小雪他们都笑话我。”豆豆把今天学校发生的事说了一遍。“儿子，别灰心，不就是一个时间表嘛，今天回家妈妈陪你一起练习，一定让你学会。”豆妈鼓励道。

回到家后，豆妈还没来得及收拾东西，便被豆豆拉着学时间表。豆妈拿过来家里的钟表，指着实物对豆豆说：“儿子，你要记住一小时是60分钟，一分钟是60秒，短针走一个格是一小时，长针走一个格是5分钟，长针走了几个格，就把几个五加在一起，明白了吗？咱们试着读一下。”

于是豆妈和豆豆一次次地转动指针进行认知。付出没有白费，豆豆终于把时间表这一关给克服了。再看到练习册上的时间表，豆豆一眼就能读出数来。豆豆准确而高效的表现让老师都大吃一惊，并当着全班同学的面夸豆豆学习用心，有明显的进步。

识读钟表是一二年级小学生的必修课程，但在换算时、分、秒时孩子很容易混淆。很多孩子都遇到了这样的问题，有些孩子稀里糊涂地过去了，但有些孩子却在家长的陪同下，通过练习完成了这项学习任务。因此，作为家长要帮助孩子多练习，及时解决孩子学习中的难题。

1笔学源自生活，在生活中运用数学、学习数学会使抽象的数学具体化、简单化、趣味化。让孩子在生活中学习数学可以加深他对数学的理解和运用，这对学好数学是百利而无一害的。

2痹谌鲜吨颖淼墓程中，由于孩子用惯了十进制，一下子转换思维，可能会转不过这个弯儿。机械地在钟表前指认，怎么也不会记住。这就要家长在平时的生活中让孩子多识读时间，外出时也可以让孩子做一些时间规划，让孩子把钟表牢牢地刻进脑子里。

我们一起来找错

“豆豆，说实话这作业你到底检查了没有。”豆妈检查完豆豆的作业本生气地问道。

“检查了啊，怎么了？”豆豆问。

“那为什么里面的错题你都没有发现？”豆妈真不知道该如何改掉豆豆写完作业不检查的坏毛病了。

“可是我真的检查了。”豆豆有些委屈地说。

“妈妈告诉你，你这些口算里有两道题是错的，你自己检查吧！”

豆豆看妈妈一脸生气的样子，听话地说：“哦。”

等到豆豆来到书桌前检查作业时，豆妈翻看了一下豆豆刚刚放下的书，是一本《找不同》，豆妈每次去书店，豆豆总会要一些这样的书。翻着翻着，豆妈眼睛一亮，心想：“对啊，既然儿子这么喜欢找不同，那我为什么不把握住这一点，来帮他提升学习呢！”

于是，在豆豆做完下一篇口算时，豆妈说：“儿子，你觉得找不同好不好玩？”