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我有些不解。

两个孩子，又能翻腾出多大的水花？

以至于让姜思宁六年后都念念不忘。

你若安好便是晴天：宋老师，姜思宁现在是我们学校的校花，人美心善。

我斟酌许久，犹犹豫豫的发了过去。

…我该怎么问呢？

一叶知秋：【鼓掌】【鼓掌】【鼓掌】

一叶知秋：那孩子，打小就优秀。

宋老师是原主当年的班主任，从小学一年级带到了小学六年级。

班级群里没有姜思宁的名字。

而原主更是对小姜思宁一点印象没有。

不难看出，姜思宁是单方面记恨原主。而原主理都没理她，印象里根本就没有这个人。

我注视屏幕考虑良久，才将自己的问题发出去。

你若安好便是晴天：宋老师，我想问问，我跟姜思宁小时候有什么交际吗。

不知道这位负责任的宋老师，还能否记得。

宋老师这次久久无动静，看着黯淡下去的灰色头像，我眼皮一跳。

……

找不到答案。

要不我直接问姜思宁呢？

这个想法一秒就被我否决了，姜思宁很擅长主观臆断。

从她嘴里说出来的，那还能是真正的事实吗？

船到桥头自然直。

我决定不为难自己，暂且将这件事抛到脑后，心思飘到了逢嘉烁身上。

接接接，接男主好感度上涨～