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孩子胆小怎么办（第1页）

孩子胆小怎么办

兵兵今年已4岁了，爸爸妈妈都是做生意的，家里的经济条件不错。以前因为工作太忙，爸爸妈妈经常在外地出差，就把兵兵放到了爷爷奶奶家，让爷爷奶奶照顾。爷爷奶奶很疼兵兵，平时，兵兵就睡在爷爷奶奶中间，无论什么时候，都会留下一个人陪着兵兵。由于怕别的孩子欺负兵兵，更怕会出现什么不测的情况，爷爷奶奶很少带他出去。只是在晚饭后，小区里的人稀少时，才会带他出去转转。

兵兵很怕生，赖在爷爷怀里，不肯到地上走，如果遇到爷爷的熟人，兵兵就把脸埋在爷爷怀里，不敢抬头，一个劲儿地拉爷爷的衣服，不让爷爷和别人打招呼，或者在爷爷耳边催爷爷快走。

兵兵4岁的时候，他的爸爸妈妈把生意的重心挪到了本市，在郊区买了别墅，把兵兵接到了自己身边。

第一天晚上，妈妈让兵兵自己睡，兵兵哭得上气不接下气地不愿意，兵兵爸爸硬着心肠想让他自己睡。兵兵干脆躺在地上大哭起来。

“算了，干脆今天就让他睡在这吧，明天再说。”兵兵妈妈心疼了。听妻子这么一说，兵兵爸爸也只好同意了——毕竟，孩子小的时候，没有很好地陪过孩子，现在就当是补偿吧。说是只有今天这样，但每一天都是今天，兵兵就这样在爸爸妈妈中间睡了下来。兵兵倒是开心了，可爸爸妈妈心里却有种隐隐的忧虑。

现在，兵兵晚上不寂寞了，可白天还是需要有人照顾。

为此，兵兵爸爸特意请了位家政服务员。

家政服务员刚来家里上班时，兵兵一直躲着他。爸爸妈妈在场时，他就躲到爸爸妈妈身后，不在场时，就躲进自己的游戏间，反锁上门，无论家政服务员怎么敲门，都不肯出来。中午的时候，他的肚子饿了，家政服务员把香喷喷的饭菜端到桌上，可他就是不肯出来。

家政服务员没办法，只好给兵兵的爸爸打电话，说明情况。兵兵爸爸让兵兵接电话，但是兵兵不肯出来听。家政服务员只好把子母机电话的子机，隔着门缝递给他。听到爸爸声音，兵兵一下子就哭了：“爸爸，我怕，我饿……”

兵兵爸爸认为，家政服务员可能和兵兵不投缘，没办法，只好又换家政服务员。一连换了四五个，每一个的情况都大同小异。兵兵父母商量了之后，决定兵兵的妈妈不再做生意，回到家里来，安心做全职妈妈，外面的生意，由兵兵的爸爸全面料理。果然，妈妈回到家里之后，兵兵如鱼得水，活泼可爱的天性一下子显露了出来。

兵兵妈妈觉得，孩子总在自己身边，不接触其他人的确不是个办法。因为她曾经带着兵兵去她的一些朋友家里，本来以为，兵兵会和朋友家的孩子也成为朋友，会很快就玩到一起，可是，她发现自己的想法错了，兵兵根本不理会别的小朋友，只顾着自己躲在妈妈背后。

“这孩子，会不会有点自闭啊？”朋友轻声提醒兵兵妈妈。

兵兵妈妈吓了一跳，真信了，想带兵兵去医院检查，可兵兵根本不愿去医院。兵兵妈只好自己在网上查了些资料，发现自闭的孩子，不但是在外人面前沉默不语，就算是在自家亲人面前，也是一样。可兵兵并不是这样的，在家里人—爷爷奶奶，爸爸妈妈面前，他可活泼了，只是在外人面前，才会有惊吓的表现。

兵兵妈妈和爱人商量后，决定把兵兵送到孩子园去。

在孩子园门口，兵兵哭着喊着不愿松开爸爸的手。妈妈看着兵兵撕心裂肺的样子，真想放弃，带着他回家算了。可想想孩子以后的发展，再加上孩子园老师一个劲儿地说：“没关系，孩子刚入园，头几天都是这样的，过了这段时间就好了。”所以还是狠狠心，把兵兵留在了孩子园。

兵兵妈妈的确是狠下心来了，可是不出3天，孩子园方面就给她打来电话，让她一定要把兵兵带回家去。原来，兵兵自从进了孩子园，就躲在墙角落里，谁也不理，谁也不睬，不参加小朋友的活动。老师用了很多办法，想让兵兵和小朋友们一起玩，可兵兵就是不理人，躲在那里，不吭不响。

兵兵妈妈没办法，只好把兵兵带回家。

回到家里，兵兵渐渐地回复如初，又活泼开朗了起来。

兵兵妈妈感到非常苦恼：兵兵如果继续这样下去，以后怎么上学呢？

那么兵兵的家长应该怎么办呢？专家指出，指导、帮助孩子克服胆小的毛病，应从以下几方面入手：

（1）对孩子胆小问题有清楚的认识。

家长要了解造成孩子胆小的原因、胆小的主要表现、胆小是可以转变的，并树立转变孩子胆小的信心，认真设计具体措施，而不是简单的说教。特别是家长要认识到自己的责任，从转变自己的教育行为开始。

一般来说，造成孩子胆小的原因，家庭教育的影响比较大，有些父母为了管教孩子，经常说一些威吓的话，比如“你不听话，就把你送给坏人”、“不许到处乱跑，小心捡垃圾的把你骗了去”等等，这种“大灰狼式”的话语无形中给孩子造成一定的心理压力。孩子会认为外界环境危机重重，首先就产生了防备心理或者逃避心理。

家长过度保护孩子，也容易让他们变得胆小：不放心孩子独自在家、独自出门，做任何事情都得在父母视力范围内才放心。有个12岁的小男孩到现在都不敢独自乘公交车，即使是家门口就有直达公交车，家人也不放心。其实正是这种“保护伞”导致了孩子的胆小。

（2）采取有针对性的教育措施。

孩子胆小，总有认识和行为两方面的问题，因此，既要解决认识问题，又要解决行为训练问题，二者相辅相成。

父母不要把“保护伞”撑得太大，有些事情不能替孩子做一辈子，而且孩子的独立能力也是在潜移默化中培养出来的。所以从小就该给孩子一定施展空间，让他们自己去闯闯。不过得重视方式，例如对不敢独自睡觉的孩子，刚开始父母可等孩子睡后再将其抱回小**，或者孩子睡觉的时候开盏不太亮的壁灯，这些都可以让孩子渐渐适应黑暗。平时父母也可以以诱导的方式教育孩子，比如以孩子为原型编个“不敢独自睡觉的孩子”的故事，让孩子自己解答该怎么办，然后再让他们自己照着做，这比直接对孩子说教的方式要好。

比如孩子不敢在生人面前或在班级里讲话，要告诉孩子，只要想好了说什么，怎么说，大胆去说，任何人都是欢迎的。别的小朋友能做的事，你必能做到，而且能做得很好。孩子有准备地迈出第一步后，及时肯定，第二步，第三步就好办了。

为了让孩子在班级大胆发言，可先请几个与孩子关系较好的小朋友到家里来，练习讲小故事，一人讲一个。事先帮助孩子准备一个简短故事，讲了一次，下次就会勇敢一些。然后跟老师联系，请老师在课堂上提问他，事先让孩子准备好，回答之后，教师会表扬他，而且提出希望，下一次孩子就会跃跃欲试。也可以在孩子预习功课时，让他写出几个不懂的问题上课提问。班上有联欢活动时事先与老师联系，让孩子准备一个小节目，或者参加一个集体节目，得到锻炼机会。

为了让孩子培养自己办事的胆量，可以选择孩子能办的一件事，告诉他应该怎样办。他自己不敢去办，家长不妨陪他去，事情由孩子办。由小事到较大的事，由简单的事到较复杂的事，几次下来，孩子的勇气和能力就增强了。

总之，要针对孩子的问题，先讲道理并鼓励他，然后设计出具体的方案。只要家长下功夫，孩子胆小的问题是不难解决的。

幽你一默

老师：如果有一天大海里没有水了，鱼怎么办呢？

孩子：让小河里的水流到大海里去，再放点盐就变成大海了。