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怎样教育太任性的孩子（第1页）

怎样教育太任性的孩子

婷婷是个公认的“怪人”。她语言表达能力差，为一件事能哭闹半天。外婆曾为她冬天要穿夏天的裙子而同她“斗争”二个小时，但最终还是以外婆的妥协而告终。

亲子之间是一种很奇特的关系，一方面相互依恋，一方面又互有攻守，有些像打仗。具体到任性这个问题，同样可以看到类似的进退攻守关系，孩子不断任性胡闹的过程，就是家长不断丧失权威的过程。

不少父母都有这样的烦恼：“我的孩子太任性，应该怎样教育他？”有的家长甚至说：“我的孩子是天生的拧种，真没办法。”就绝大多数孩子来说，任性不会是天生的毛病。那么，孩子任性是怎样造成的呢？

意大利著名教育家蒙台梭利说过这样一段话：“对成人而言，儿童的心灵是一个难解之谜。我们应该努力地探寻隐藏在儿童背后的那种可理解的原因。没有某个原因，某个动机，他就不会做任何事情。一个成人若想找到这些谜底，他必须对儿童采取一种新的态度，增强对儿童的责任感。他必须成为一个研究者，而不是一个迟钝麻木的管理者或专制的评判员，现实中成人以管理者或评判员身份对待儿童的情况实在是太多了。”

蒙台梭利的话为我们提供了一个全新的思路：希望我们的父母暂且放下牢骚和埋怨，要努力读懂孩子的任性，解开他们任性背后的心理之谜。

其一，模仿别人的结果。

任性！不是天生的，但孩子的模仿能力却是天生的。在家庭里或亲友当中有人任性，孩子曾不止一次亲眼看到任性的表现，而且可能得到了不错的结果。于是孩子就会模仿，学着表现任性。有的成年人也任性，孩子同样会模仿。爸爸、妈妈，任何一方有明显的任性行为，都会直接影响孩子。

其二，家长迁就的结果。

有些孩子任性，是家长迁就的结果。对孩子的要求一味地满足，不分清对与错，不管合理不合理，孩子要什么，父母就满足什么，可谓百依百顺。尤其是孩子小的时候，家长觉得孩子小，不懂事，对不合理的要求，也迁就他，如：要什么买什么，偏食、零花钱……几次之后，孩子就形成了心理和行为定势。

其三，源于父母过于民主。

对于年龄较大的孩子，可以以理服人，而对于年纪尚小的孩子，带有强制性的教育管理仍是必不可少的。因为年纪较小的孩子，还缺乏足够的经验和判断力，在生活中有许多地方需要依赖父母的指导，如果对其过于民主，很容易把孩子宠坏，使其变得固执、任性、为所欲为。特别是学历层次较高的家长，把家庭教育中的“民主”管理看得很重，不管大事小事都寄希望于“晓之以理”，结果是理没谈成，孩子却被惯坏了。

其四，源于家长对孩子过度严厉、不尊重孩子。

有的家长对孩子要求过于苛刻，孩子难以达到，产生逆反心理和抵抗行为，久而久之，变得任性。还有的家长不尊重孩子，动不动就贬斥孩子，甚至在外人面前也随意责备，孩子为了保全自己的面子，产生任性对抗行为。

怎样使孩子由任性变得不任性呢？要想教育好孩子，使孩子改掉任性的坏习惯，必须：

（1）站在孩子的立场。

当孩子出现任性行为时，一定要把自己放在孩子的位置上，看其行为是否可以理解，每当他任性时，有这样一个诀窍：就是在做一件他不情愿干的事时，先征求他的意见，想办法让他点头同意。

（2）遵循教育统一的原则。

只有家庭成员对孩子的教育互相配合协调一致，有统一的认识和要求，就能取得良好的效果。特别是爷爷、奶奶千万不要在孩子父母批评孩子的时候出面袒护、干涉，那样孩子有了“保护神”，就会更加肆无忌惮，聪明的父母会避开孩子单独商讨，以求在达到意见的统一后再对孩子进行教育。

（3）转移孩子注意力。

比如当孩子吵着、闹着要只猫，可带他到公园去看老虎，威武的老虎也许会把他的兴奋点转移开，使他从任性中解脱出来。

（4）必要时，来点“惩罚”。

比如：对他的哭闹，谁也不理睬，实行“冷处理”，即使他不哭不闹了也要坚持“冷淡”他一段时间，待他沉不住气主动同大人接近时，抓住这个时机，严肃地指出他任性不对，让他保证再不这样做。只有这个时候，批评才是有效的。

幽你一默

妈妈：我那孩子上来犟劲，十头牛都拉不回来。

专家：那就用十一头牛往回拉。

按语：要不你就顺着他的心理，要不你就治服他的犟劲。